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少年大師
10歲以上
正處于由兒童到少年轉變的一個階段,造型能力、色彩感知已經達到兒童階段的巔峰,他們對繪畫表現 對象由意想和依托自己的愛好開始轉變為更關注生活中表現的真實性。
兼具互動性與開放性的課堂
同樣以西方藝術史為脈絡進行知識導入,結合藝術大師的作品賞析講解,以提問的方式,讓學生主動觀察和欣賞,讓學生說出自己主觀的感受,再引入美學知識,讓學生的理解更加深刻更有主觀性。
以畫如技,眼界的拓展與底蘊的逐漸形成
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