少兒美術·風向標. 水墨國畫

中國際教學旨在使學生了解中國傳統繪畫的悠久歷史和偉大成就，認識國畫的形式規律、博大精深的意蘊內涵及其別具一格的藝術特色，掌握其基礎理論和基本技法，培養學生正確的思維價值觀，訓練學生獨具魅力的中國畫表達方式，掌握國畫創作的基本規律與方法。 在教學中根據學生不同年齡層次及認知能力的差異，按年齡大致可分為三個學習時 期：第一，創意期(6-8歲小學低年級)；第二，理解期(8-12歲小學中年級)；第三，寫實期(12-16歲初中階段)。根據學生的三個學習時期以及中國畫內容的安排，教學手段與方法形式分別提出不同的要求，作為學生在不同學習期中所要達到的具體的學習目標。具體問題具體分析，學生通過由淺到深的學習，逐步由低級走向更高級的學習階段，培養學生對國粹繪畫的熱愛、繼承與發展。 正入國畫課堂的教學特點：教師以學習目標為中心組織教學，注重水墨語言的讀寫能力培養，注重思考、思維能力的培養，注重創造力培養、藝術個性化培養，注重知識的內在價值。國畫課堂以故事、游戲、猜謎等導入課堂，注重課堂趣味性；既注重培養學生的知識技能，又注重培養學生的情感態度價值觀，讓學生通過水墨語言與彩墨語言表達生活中的各種物象，使得腦和手共同發展，讓學生學會表達主動自我的內心想法，從而促進藝術素養的全面發展。